物理治疗(DPT)

如何申请

申请波胆网站物理治疗博士课程的申请人必须使用物理治疗集中申请服务(PTCAS)。. 从6月15日开始，申请可以通过 PTCAS 符合以下所有入学要求. 请注意GRE不是必需的，也没有补充申请. 

秋季入学的重要日期

优先申请截止日期: 10月2日*
优先虚拟录取面试日期: 10月21日 (只限邀请)

为了有资格被邀请参加入学面试:

1. 申请者需要在8月31日之前完成11项先决条件中的至少6项
2. PTCAS应用程序 必须在10月2日前以电子方式提交*

*强烈建议您在9月15日或之前向PTCAS提交申请. 一旦申请人提交电子申请并收到所有正式成绩单，PTCAS的验证过程就会发生. 验证需要一些处理时间, 因此，尽早提交所有材料以确保完整符合您的最大利益, 经过验证的应用程序可供我们审查. 只有经过验证的申请人才会被邀请参加面试.

入学要求

• 在开始上课之前，从认可的机构获得完整的学士学位.
• 所有出席机构的正式成绩单直接发送给PTCAS.
• 综合GPA为3分.满分为4分，满分为0分或更好.PTCAS计算的0.
• 先决条件GPA为3.0或更好的4分.0规模. 此外，解剖学成绩低于“B-”和所有其他课程成绩低于“C”是不被接受的.
• 先决条件课程必须在计划预计开始日期之前完成不超过十年.

更新: 2020年春季学期完成的课程将接受先决条件“及格”或“满意”的成绩. 然而，这样的成绩不影响GPA的计算. 

• 11个学生中至少有6个在8月31日前完成了必修课程. 如果被录取，所有先决条件必须在2024年7月31日前完成.
• 课程的先决条件:
  • 生物学和实验室-两个学期
  • 化学与实验-两学期
  • 物理与实验室-两学期
  • 生理学与实验室(最好是人类)-一学期**
  • 人体解剖学与实验室-一学期
    • **如果选修解剖学和生理学，则同时选修解剖学 & 生理学I和II与实验室是必要的，以满足解剖学和生理学的要求. 这两门课程的成绩都必须达到B-或更高.
      
  • 统计学或研究方法-一个术语
  • 心理学——两个术语
    • 完成这一预修要求的课程内容包括一门普通心理学课程和至少一门探索心理学另一个领域的其他课程. 将接受专注于特定生命时期的个人课程(i.e. 儿童发展). 其他符合条件的课程包括但不限于:发展心理学, 人类寿命发展, 等. 

• 在PTCAS申请中至少有两个不同的物理治疗地点或两个不同的物理治疗环境的志愿者/工作经验证明. 请注意，此经验的验证是不需要的. 不同设置的例子包括:
  • 住院病人 
    • 急症护理医院/ 
    • 养老院/专业护理机构/延伸护理机构
    • 急性/ Sub-acute康复
  • 门诊 
    • 独立PT诊所/医院诊所
    • 工业/职业健康
  • 家庭健康
  • 学校/学前

更新: 我们了解由于COVID-19可能无法获得志愿者/工作经验，并建议受影响的学生通过其他方式深入了解PT行业:面试PT(可能是虚拟的)或通过 美国物理治疗协会 网站. 学生不需要验证他们的面试或研究经历.  

• PTCAS申请中包括三封推荐信:两位教授和一位持牌物理治疗师或一位教授和两位持牌物理治疗师.
• 参加虚拟面试.

综合学位课程

入学审查程序

清晰度的协议

• 阿勒格尼学院
• 鲍德温华莱士大学
• 格罗夫城市学院
• 圣文森特学院
• 华盛顿和杰斐逊学院
• —大学
• 威斯敏斯特大学

录取学生简介

2022年秋季开学

2021年秋季开学的学生

PTH706:临床生理学

本课程深入研究正常的人体生理机制，并特别应用于运动.  主题包括:蛋白质合成, 细胞通讯, and energy metabolism; neuromusculoskeletal, 心血管, 呼吸, 消化, 肾, immune and endocrine systems; and exercise prescription, 健康促进, 和健康. 学生将在实验期间参加全面的体能评估. 

PTH703:肌肉骨骼理疗

本课程将提供进行考试所需的深入准备, 评价, 以及在物理治疗实践中经常遇到的肌肉骨骼疾病的管理. 本课程包括物理治疗诊断过程, 包括鉴别诊断和循证理疗护理计划的制定.

PTH741:实践原则I: PT实践介绍

本课程向专业新手介绍物理治疗师作为专业人士的角色, 一个沟通者, 作为一名学者. 医患沟通技巧是非常重要的, 尤其是在病人面谈的时候. 循证实践的基本原理帮助学生接受学术临床医生的角色.

查看完整课程

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波胆网站物理治疗博士

波胆网站(波胆网站)的物理治疗博士(DPT)计划为将作为全科医生的物理治疗师提供培训. DPT课程的毕业生必须具备在各种临床环境中发挥作用的知识和技能，并提供广泛的患者护理. 因此, 必须展示某些技能和能力，以便成功完成课程的教学和临床部分，无论是否有合理的住宿, 不论残疾状况如何.

物理治疗教师对与学生/毕业生互动的病人的福利负有双重责任, 以及学生的教育福利. 以下概述的技术标准描述了在教学和临床环境中对学生表现的具体期望. 这些期望的内在是在适当的时间框架内为患者提供护理. 个人必须能够在整个学习过程中通过评估.

认为自己可能需要学术住宿来满足这些标准的学生必须联系学术办公室 & 无障碍资源(OAAR)，电话412-365-1523或 oaar@libertymonuments.com. 在参加DPT计划期间的任何时间, 如果学生在达到标准方面有困难, 学生必须在那时通知项目主管. 协商后, 如果认为学生需要学术住宿, 他们可以联系OAAR.

履行物理治疗师的基本职能，并成功完成物理治疗博士课程, 学生必须展示的能力和技能包括(但不限于)以下五个方面:

观察力

无论是否有合理的安排，学生必须表现出足够的感官技能:

• 有效地观察基础和临床科学的演示，如解剖结构, 正常和故障运动, 以及手工技能的表现
• 目视评估测量设备，如测角仪, 卷尺, 以及设备上的表盘和显示器
• 有效地观察病人/客户在一定距离和近在咫尺, 包括在动态运动序列中

沟通技巧

有或没有合理的安排, 学生必须具备足够的沟通技巧:

• 有效地与患者交谈、倾听并观察患者以获取信息
• 认识到情绪、活动和姿势的变化并做出反应
• 展示和感知自我和他人的非语言交流

精神运动技能

有或没有合理的安排, 学生必须具备足够的精神运动技能:

• 在课堂和临床环境中保持必要的体力活动水平.g.(举50磅，长时间站立)
• 通过触诊、移动和其他诊断手段获取患者信息
• 帮助病人和同事进行干预和功能性活动
• 使用需要力量和抵抗的治疗干预措施
• 调整设备
• 在紧急情况下迅速作出反应，为病人提供护理或心肺复苏
• 用一只手和/或两只手操作对象

知识技能

有或没有合理的安排, 学生必须具备足够的智力和认知能力:

• 理解文本、数字和图表
• 分析复杂的问题，注意细节
• 理解三维/空间关系
• 理解, 保留, 同化, 分析, 合成, 注重细节，整合概念和解决问题
• 使用电脑和其他技术来学习和应用新内容
• 利用多种来源的知识

行为/情感技能

有或没有合理的安排, 学生必须表现出足够的行为和情感技能:

• 与患者建立成熟、敏感和治疗性的关系
• 忍受与其他学生、同事和病人的密切身体接触
• 在有压力的情况下有效地发挥作用
• 做出合乎道德和法律的正确决定
• 适应不断变化的环境和环境
• 表现出同情心、正直和对他人的尊重
• 以反思和建设性的方式进行自我评估
• 在不确定的情况下做出临床决定

残疾自我认同是自愿和保密的. 波胆网站为符合条件的学生提供合理的住宿, 合资格的残疾学生. 请致电412-365-1611与我们的残疾支持服务联系，或访问 OAAR网站 获取有关文档指南的信息.